晋中信息学院培养应用型创新人才助力地方文化传承 守护非遗文化 创新学校美育

乌马河，俗称回马河，是黄河支流(zhīliú)汾河在山西省晋中市境内的(de)一条重要支流。 近年来，晋中信息学院依托乌马河文化(wénhuà)带，立足农耕文明与晋商文化交融的独特生态，根植地方、服务社会，弘扬(hóngyáng)传统文化。 “以镊子为‘画笔’将金属丝掐成灵动造型，用珐琅釉料精心‘点蓝’填色。”掐丝珐琅工艺传承(chuánchéng)人李泽莹与学校社团导师(dǎoshī)刘媛媛(liúyuànyuàn)化身“非遗教师”，带领学生沉浸式体验掐丝珐琅工艺的独特魅力。 在晋中信息学院书院社区中，分布着“阿河的(de)裁缝铺子”“花丝珐琅工坊(gōngfāng)”“麦秆画工(huàgōng)坊”等特色工坊。在该校，非遗文化不仅是学术研究的对象，更是学生生活的一部分。 近年来(jìnniánlái)，晋中信息学院(xuéyuàn)结合全员书院制育人模式，将非遗文化融入学校美育工作，形成课程教学、实践(shíjiàn)活动、艺术创作、校园文化多维发展的美育新格局。 “学校围绕12个书院200余间功能房(fáng)打造美育‘全链(quánliàn)’的阵地，精心打造3.7万余平方米艺术空间矩阵，将非遗融入(róngrù)学生(xuéshēng)专业学习和书院社区生活之中。”晋中信息学院非物质文化遗产研究中心负责人赵晋锐介绍。 晋中信息学院(xuéyuàn)对非遗项目的引入不局限于专业课程，而是通过多种形式融入全校通识教育。该校推行“非遗学分制”，构建以中华优秀传统文化传承发展和艺术经典教育为(wèi)主要内容(nèiróng)的“选修—必修—任修”美育(měiyù)课程体系。 新生体验(tǐyàn)课(kè)“匠心对话·非遗美育初探”、新生研讨课“三晋非遗美学”、校内选修课“山西民间非遗工艺”场场(chǎngchǎng)爆满。“一些快毕业的学生也常常‘混入’新生，非遗传承的种子已经在学生心中悄悄生根发芽。”晋中(jìnzhōng)信息学院通识部教师赵云说。 在晋中，太谷秧歌仅存几名能(néng)唱全本(quánběn)的老艺人，左权开花调正宗唱法(chàngfǎ)濒临失传。面临本土非遗文化“青黄不接”的现实困境，晋中信息学院自觉扛起了“拾遗”大任。 “‘拾遗(yí)记’非遗传承专项志愿服务队，代表着学校对传统文化的(de)一份珍贵承诺。”晋中信息学院(xuéyuàn)艺术传媒学院副院长(yuànzhǎng)孙琪聚焦非物质文化遗产保护工作，带领志愿服务团队走遍三晋大地，寻访散落各处的非遗文化。志愿服务部(fúwùbù)的张紫彤说：“非遗的每一次精彩亮相，都让我为之震撼。” 为让本土文化艺术后继有人，晋中信息学院还打造了(le)乌马河非(héfēi)(fēi)物质文化遗产馆，这是目前山西规模最大的高校非遗(fēiyí)展览馆。馆内涵盖馆藏文物区、活态非遗传承区、研学空间、非遗生活美学馆及非遗讲坛等多个功能区。走进馆内数字化展厅，全息投影技术让古老的山西古建筑元素以全新的数字化形式呈现(chéngxiàn)。“每年参观人次达1.1万余(wànyú)人。”乌马河非物质文化遗产馆负责人介绍，“我们充分借助馆内资源，让学生在观器明道中，学习先贤造物(zàowù)智慧，提升审美素养。” “学校将持续以非遗为(wèi)纽带，以数字化、智能化为引擎(yǐnqíng)，为地方文化传承输送更多应用型创新人才。”赵晋锐说(shuō)。（本报记者 张商珉 通讯员 武定林）